【线上教学】用爱抵御寒冬 你我携手逆风成长——敦煌路小学低段线上学习纪实

    “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”居家隔离期间，一年级语文组七名教师认真备课，精心策划每一堂课，通过绘声绘色的课件、视频、朗读、疑难讲解等不同形式充分调动了学生的积极性。从线下到线上，教学方式的改变并没有改变一年级全体教师的教学热情。

      一年级的小萌童们每天在伴随着朝阳的冉冉升起，开启了丰富的学习生活。转眼间一年级的拼音课程结束了，同学们的脑袋里积存了那么多的拼音知识,是时候让它们出来亮个相了，而拼音字母这群小精灵们就是他们走进知识海洋之前结交的第一批小伙伴。

      拼音思维导图可以帮助孩子们顺利理清其他声母与韵母、音节、词语的关系，并给它们划分层级，让拼读更加体系化。一年级（2）班利用学科思维导图将抽象的拼音字母知识转化成具体生动的图形，使学习过程高效又形象，激发了孩子们的学习兴趣，也为以后的语文学习打下了良好的基础。

      一年级（3）班《拼音小报》制作实践活动，孩子们不仅对拼音掌握得更加熟练牢固，还增加了孩子们的学习乐趣。此外在活动中家长们的参与和陪伴，更是增进了亲子间的感情，推动了家校共育，搭建起家校沟通的桥梁。

      一年级(1)班的同学们利用课余时间，自己动手制作出拼音小转盘，充分利用转盘图，将字母的形和发音与转盘图结合起来，比一比谁读得更准确。生动形象的画面是小朋友喜欢的，将抽象字母具体形象化，激发了学生学习拼音的兴趣。

      在学习完课文《小小的船》后，为避免呆板生硬的课后作业模式，一（7）班借鉴课文主题，开展了创意视频表演活动。把语文作业与学生兴趣相结合，倡导亲子互动共同参与情景表演，既加深了学生对课文的理解，又提升想象力创造力审美力，增加了实践机会。

      阅读，是一种追求方式。“读万卷书，行万里路”。书籍里有知识，书籍里有智慧，书籍里有思想，书籍里也有情怀。一年级（4）班的小朋友们积极参与，每天选择固定时间尝试独立阅读绘本与童话，为养成良好的阅读习惯打下坚实的基础。勇敢自信的小朋友大声朗读，敢于尝试，敢于挑战。分享也是他们的快乐源泉，对阅读有着浓厚兴趣的小朋友，在成功阅读完一个小故事后就急切地想要展示分享，把故事中的喜怒哀乐、自己的所思所想尽情地表达。孩子们的云端互动也使得特殊的日子充满期待、充满美好。

      为加强“清廉校园”建设，一年级（6）班的全体成员开展了“扬诚信美德，树廉洁清风”演讲比赛。经过小组选送，选手们围绕“廉洁”主题，绘声绘色地讲述了一个个历史人物清正廉明、高风亮节的感人故事。班级举办廉洁故事演讲活动让学生做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，让“廉洁”之花开满校园。经过激烈角逐，比赛评出了六名同学在班级群里进行展示。此次活动，让学生更好地了解了“廉洁”是中华民族的传统文化和优良传统美德。既展示了学生良好的口语表达能力，又让全班学生接受了一次廉洁诚信精神洗礼。

      一年级（5）班开展了丰富多彩的劳动教育，积极引导学生劳动，在家长的全力配合下，为低年级学生设计了一系列生动的劳动课程:自己的事情自己做，洗头洗澡，铺床叠被，从而得到锻炼。做一些力所能及的家务，择菜洗菜，淘米，在劳动中体会爸爸妈妈的辛劳，从而懂得感恩。通过这些作业设计孩子们发现了原来知识就在我们的身边。

      “莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”在线教学对于教师是一种全新的工作挑战，也是更具责任感的教育行为。一年级语文组全体教师将继续用光去引领，用爱去温暖，用心去行动！