



BACK TO SCHOOL
书
香校园
—— 快乐读书 ——


呦
呦
读
书
点亮心灯

诵读千古美文,传承华夏文明。
吟咏中华经典,聆听古诗书韵。
那一首首古诗,如一盏盏明灯,
照耀我们成长的道路;
那一篇篇经典,如一幅幅图画,
启迪我们向上的心灵。
----题记
【悦 读 荐 赏】
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”“天生我材必有用,千金散尽还复来。”“会当凌绝顶,一览众山小。”在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
古诗词也是我们传统民族文化的精华,是我们中国民族母语的精美之本,也是我们民族语言文字运用的典范。它凝结了前人对于人类社会、自然万物的观察和思考,闪烁着中华民族所特有的精神基因。它内涵丰富,意境高远,富有哲理。






【亲 子 共 赏】
古诗就好像是我们的老师,教导着我们,引领着我们走向光明。有的古诗教育我们要爱护花草树木;有的古诗教育我们要珍惜时间;还有的的古诗要我们做一个坚强的人……虽然这一首首诗年代已久远,但这些古诗已随着这些诗人闻名于世了,我们要好好地读它,读出诗的精彩;读出诗的诗韵;读出诗的理趣。
阅读是学习的基础,也是学习的关键。亲子共读是家庭教育的有效形式,是亲子陪伴方式之一,是培养良好亲子关系的重要途径,可以拉近家长与孩子的距离,提高孩子阅读的兴趣和热情;亲子阅读,也是的亲子互动活动,通过亲子阅读,让孩子爱上看书,让家长静心陪伴,促进亲子关系良好发展,同时也是享受亲情,分享快乐的过程。










[呦 呦 悦 赏]
古人说,不读诗词,不足以知春秋历史;不读诗词,不足以品文化精粹;不读诗词,不足以感天地草木之灵。
一首古诗就是一幅美丽的图画。孩子们妙笔生花,以画笔用心勾画,根据古诗的意境,为古诗配了多幅精湛画作,使古诗更添魅力,可谓“诗中有画,画中有诗”,读诗品画,赏心悦目,给我们带来美的享受。虽然学生的笔法稍显稚嫩,但依然阻挡不住他们对古典诗词的热爱。
古诗朗诵让孩子们充分感受到了古诗的语言美和意境美,领悟到中华民族传统文化的魅力。愿孩子们能在浓浓的书香环境中快乐的学习,快乐的成长。








[呦 呦 听 赏]
稚嫩童音,吟唱经典;华夏文明,诗韵流传。我们在诗中赏尽春花秋月、夏雨冬雪,我们从诗中领悟到意境与生命力,诗便不再是远方,而是日常。
童年时光我们亲近中华经典,诵读中华经典。愿中华诗文艺术之花永远芬芳,愿五千年文化的血脉永久传承。让我们把古诗传承融入每一天,展翅高歌!愿孩子们徜徉书海,浸润成长,幸福人生。


一诗一词一世界,一联一阙总关情。胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。诗韵耳畔回响,情怀心头荡漾,让我们的热情化为源源不竭的动力,插上诗词的翅膀,展望,飞翔!

感谢有你



供稿:张督霞老师及一年级
三班全体家长和学生
编辑:刘小当
责编:田 燕 师春花
总编审:牛军昌
