【线上教学】“英”你之约 云端话“语”——敦煌路小学英语教研组开展线上教学活动

    “阴霾会过去，疫情会消散。一切的光明会重新照亮我们，愿山河无恙，人间皆安！”这是2022年我们每一个人对祖国最美好的盼望。

    “新冠”疫情的再次反扑，校园悄然寂静，阻挡了我们到校的脚步，但阻挡不了我们学习的脚步。疫情当前，为了打赢这场“停课不停学”的战役，英语组全体教师在校领导的周密部署下，砥砺前行，勇于担当，凝心聚力开启了“线上直播英语课堂”。

    针对不同年级学生学情特点，我们制定符合本年级教学的教学计划，认真研读教学参考书和教材，明确教学目标，抓住教学重点，突破教学难点，充分备好每节课，做到心中有学生，心中有教材。为了保证第二天的授课效果，除了准备好所用的微课、直播课件、习题作业设计等。同时，我们努力熟练掌握线上教学的流程和操作方法，熟练的操作才能为更好的教学提供保障。

    我校英语教师利用国家线上教学平台的丰富教学资源以及教师直播的方式，开设语音录音、师范朗读教学、在线习题解答等，为学生提供趣味学习功能，还布置朗读阅读任务，这样充分提高了学生们的朗读能力和阅读能力，也让学生在家自主学习或在家长的指导下进行基础知识复习。将学生的在家生活乐趣引导到学习中来，让学生在防疫期间扎实基础，稳步提升取得良好的学习效果。同时，我们第一时间观看自己直播的回放，及时对自己的教学进行反思，寻找在课堂中出现不足的原因，做到及时整改，使线上的课堂更高效、更有活力。

    除了线上教学外，对于学生的课后作业也积极关注。我们采取读写结合的模式，即在家校本里提交单词书写的作业照片和打卡任务里打卡朗读课文的视频或音频。通过各班班级群布置作业任务，让每个学生都能及时的按照要求来完成作业。对没有完成作业的同学，教师就要及时通知和询问，随时关注学生们的作业完成情况。针对学生作业，必然做到逐人批改，做到上交必评，有错必改、必讲。同时，在作业评价时运用激励性的语言，激发学生学习的热情。

    线上教学共奋进，居家学习向未来。疫情无情，师生有爱，相信曙光不久就会来临，我们英语组会一如既往地用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与智慧，为学生保驾护航！