【班级风采】同学恰少年 给你加点甜——敦煌路小学四年级二班开学第一天

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同学恰少年  给你加点甜

敦煌路小学四年级二班

开学第一天

      在这个万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。告别了快乐、自由的假期，同学带着新的希望与目标走进了校园。

      童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。本质上来说，仪式感是个体在社会化过程中角色扮演与移情代入产生的心理知觉，在心理上表现为个体情绪上的安全感、被认同感、自豪感和归属感。这种仪式感的产生，对孩子主动适应环境、建构团队合作能力与精神、形成健康的自我认知和接纳体系，发挥着不可替代的重要作用。

      开学仪式感做得好，新学期就成功了50%。在学校这个大环境氛围下，当孩子们切身感受新书本、新目标、新期待，通过集体仪式感，给孩子建立强烈的自我暗示，促使自我变革，提升专注力、反应力和运动力。同时，可以赋予孩子们强烈的正式感和责任感，让孩子们在新的学期更加认真对待在时间秩序习惯、学习习惯、阅读习惯、运动娱乐、生活日程计划安排等方面的规律养成，帮助他们在习惯培养的过程中建立自信、坚持的习惯动力。

      敦小四年级二班的班主任徐老师和家长们早早就开始准备，策划方案、购买红包气球丝带等材料、印刷祝福卡和在报名前一天打扫卫生、装扮教室、给孩子们的书桌上布满了印有“我们开学啦”字样的红色气球，教师的后墙上为孩子们准备了印有每个孩子姓名的漂亮的红包，红包里是三位主课老师和家长们为每一个孩子精心准备的一对一的新学期祝福。

      在新学期开学这一个特殊的时刻，一进入校园，孩子们就已经感受到激动人心的、耳目一新的开学仪式，进入教室，孩子们被桌上的气球、扎着丝带的新书、漂亮的黑板画、后墙的红包吸引了，惊喜的心情溢于言表，翻看着自己的红包里藏着的祝福卡，孩子们感受到了新学期来自老师和家长们对他们的爱与关注！

      又是一年开学季，窗外有风景，笔下有前途，低头去努力，抬头是未来，现在的你有多努力拼搏，将来的路就有多宽。新学期新征程，祝孩子们前程似锦，未来可期！

供稿：四年级二班

编辑：徐艳红

审核：牛军昌