【学科教研】学习新课标 “双减”要实效——敦煌路小学语文组新课标学习线上培训活动纪实

      为更好地领会《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育课程标准(2022年版)》精神，全面了解、把握课程标准的实质和主要变化，切实把课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，有效促进“双减”工作，落实“三在”课堂教学模式，6月28日上午敦煌路小学全体语文教师参加了兰州市教育局组织的2022版课标线上专题培训活动。

      主讲嘉宾崔云宏老师以“以核心素养为导向，推动课程教学深度改革”为主题，通过“思考体悟一需求调研”“聚焦问题一专家引领”“答疑解惑一研讨交流”“凝聚共识一反思提升”，四个环节进行深入浅出的解读。

      首先崔老师立足单元、立足全册书乃至于贯通各年段教材，深入地解读文本，明确教学目标，抓住重难点；进而“寻踪”，思考如何用教材教，如何让学科与生活联结，讲究教学策略，激发学生的积极性。习作教学中还要注重方法、激发兴趣、打开思路、明确要求、掌握方法、聚焦运用、着眼发展、大胆去实践，逐步培养学生语文综合素养，这一切，都需要教师们用心钻研，不断尝试与优化。崔老师的解读就像五月的风，吹拂着每一位学习的老师。他从培养学生的“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”语文学科核心素养与课程目标等方面给老师们作了详细的解读。

      崔老师引经据典，旁征博引，使老师们明确了语文教育的改革方向，在课堂教学中如何把语文课程目标落到实处等，让在线的语文老师耳目一新，受益匪浅。

      通过本次培训，老师们认识到课标是我们教育教学的指导性纲领,我们要着眼于学生语文素养的整体提高。反复深入学习新课标对每位教师意义重大,能够准确把握学段目标、正确理解新课程理念是提高课堂教学效率、落实“双减”工作的关键,也是每位教师常学常新的必修课程。