【敦煌路教育集团】情境花开 携手共进——兰州市东郊学校与七里河区敦煌路教育集团联合教研活动

      为了将情境教育理念与课堂教学深入融合，转变教学方式，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强学校之间，教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，熟练使用部编版语文教科书，全面提高教育教学质量，兰州市东郊学校和七里河区敦煌路教育集团联合开展以“情境花开，携手共进”主题教研活动。

      本次活动先后分成了四个阶段：第一阶段东郊学校及敦煌路教育集团组织全体语文教师集中学习情境教育，为后续活动的顺利开展奠定基础。 

      第二阶段由东郊学校和敦煌路教育集团确定上课教师人选，自主选择部编版语文教科书中的一课进行集体备课。

      第三阶段东郊学校和敦煌路教育集团共同选派语文教师四人，开展“情境教育”下的课堂教学展示：敦煌路教育集团师春花老师执教三年级语文《肥皂泡》，东郊学校张嫽老师带来二年级语文《小毛虫》，第三节课例展示的是东郊学校刘娜老师执教的《我们家的男子汉》，第四节课由敦煌路教育集团马滩小学辛庚老师带来话题作文教学《眼睛》。

      观课结束后，兰州市城关区教学研究室陈丽宇老师对四位老师的精彩表现进行了点评。陈丽宇老师认为，在教学中要渗透语文要素，要注重各年段语文要素之间的联系，在教学设计中通过显性目标的实现推动隐形目标的达成。陈丽宇老师还强调，教师不仅要关注自己在课堂教学中的角色，更要激发孩子们对学习内容的思考、审视、辨析。

      最后，陈丽宇老师就本次情境教育主题教研活动做了以《整体阅读悟写法，板块联动练表达》为题的讲座。陈老师结合自己平时习作教学的经验和做法，具有很强的指导意义，让参加活动的每位教师受益匪浅。

      本次教研活动教研氛围浓郁，充分展现了东郊学校和敦煌路教育集团“教研引领，美美与共”的教育宗旨。通过此次教研活动，老师们认为情境教学不仅可以激发学生的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,提高教学效率,而且有利于培养他们的形象和创造性思维。老师们一致表示，一定要多学习，多思考，努力做一位学习型和研究型的教师，努力提高自己的教育教学水平。