浅谈微课

敦煌之声

浅谈微课

七里河区敦煌路小学       2019年5月21日     

                         浅谈微课

5月21日早晨8点30至9点30分，敦煌路小学第十三周综合组教研活动在综合办公室按计划准时进行，全体综合教师参与了此次活动。

本次教研活动的主题是：浅谈微课的制作。首先，由综合组教研组长牛春英老师宣布了本次活动的目的：随着信息与通信技术的快速发展，微课具  有十分广阔的教育远景。实施微课不仅能促进学生有效自主学习，而且能促进教师提高专业水平发展，提高教师知识讲解与总结的能力，开拓教师的视野，反思提高教师自我批判能力，更快促进教师掌握现代信息技术，跟上并赶超时代的步伐。所以，无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。

在研讨环节中，大家明确了什么是微课：微课，其实就是以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。并了解了在制作微课时应注意的事项，以及微课在教与学中的使用及意义。

在“教育一得”环节中，本组教师就微课制作的理论知识，进行了总结发言，大家认为：微课应以方便学生自学为主，要在短时间内让学生学会并掌握知识点，因此，不应出现微课时间过长导致学生厌烦从而失去学习兴趣的情况。在选材上应选择一些教学中的重点难点，结合实例以最直观的方式使学生理解学习内容，并留下深刻印象。微课的起始部分应该要在短时间内抓住学生的注意力，吸引学生愿意花10分钟左右的时间听你讲课，并通过不断变化的画面和配套的语音，抓取学生的注意力。注意力的集中可以大大帮助学生提高学习效率。

最后，黄老师给大家分享了她刚刚阅读过《简爱》，这是是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。