【停课不停学】“疫”情不误春生 “乐”教护航成长——敦煌路小学音乐组开展线上教学活动

      音乐美育承担着培根铸魂的使命。在这特殊的时期，我们又一次采用了特殊的教学手段——线上教学。自3月15日以来，敦煌路小学积极响应七里河教育局的安排部署，进行线上教学。全体教师携手家长，共同参与线上学习、线上互动、用行动做到教学防疫两不误，保障学生接受正常教育的需求，为孩子们筑起知识的桥梁。

      我校音乐组全体教师在严格贯彻落实各项疫情防控措施的同时，坚持“以学生为中心”，根据不同学龄段学生的实际情况，联系教材，通过“企业微信”“QQ群分享屏幕”“国家中小学教育平台”等较为实用的方法设置了各年级的教学内容，积极开展线上音乐教学的工作，实现了“停课不停学，停课不停教”。

      瞧，低年级的同学们，自己制作的音乐小乐器——排笛多棒啊，还尝试自己吹奏呢！低段教师主张引导学生提升自主学习、自我规划能力，充分发挥疫情期间居家生活与学习时期特殊的教育功能与价值。

      除了制作音乐小乐器外，低年级的同学们唱歌也是有模有样呢，跟着老师学唱歌曲的同时还能表演歌曲的律动动作，真是一个个小音乐家。

      高年级的同学们在认真观看网课，跟着视频打节奏、唱旋律。虽然同学们都“宅”在家里，可是我们有这么丰富有趣的课程陪伴，师生们一起唱、一起练。通过唱一支歌、练一首曲，陶冶情操，提高艺术素养。

      除了唱歌、听赏乐曲、观看网课以外，有的同学还充分发挥自己的艺术特长，用自己擅长的乐器表演了我们学唱的曲目，让隔空的传递成为有声的舞台，使我们的学习变得异彩纷呈。

      冰冷的屏幕，无法阻隔老师们的谆谆教诲，在精心设计作业后，针对每个学生演唱中出现的问题，老师们也及时给与反馈和纠正。老师们想要尽可能地为每一位学生提供接触音乐、学习音乐、感受音乐之美的机会。看着同学们积极、主动的提交作业并与老师积极互动，一股暖流悄然涌上心间。

      音乐教育是美育工作的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用，音乐以声音的形式留存在学生的记忆深处，同时又潜移默化地形成了审美教育。在疫情防控的特殊时期，音乐组所有老师希望通过学校、老师科学合理的指导，确保孩子在特殊时期内心不焦虑、生活不单调、身心更健康。