美术学课 集体备课

敦煌之声

   美术学科 集体备课     

七里河区敦煌路小学       2019年4月23日     

                  美术学课   集体备课

  2019年4月23日星期二上午，美术组教师在本教研组开展了第9周的教研活动。本次活动使得美术教师主要就如何做好教学的前期准备展开讨论。大家通过交流，都感到我们应该结合新课标，结合新教育，倡导主动参与，乐于探究的学习方式。建立一个促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系，关注学生的长远、全面的发展。

  本在学校教研活动的开展下，三位美术教师深入的开展了美术教研集体备课活动，以优化课堂教学过程，提高课堂教学质量为目的，较好的完成了本学期的教学工作。

现将本学期美术组集体备课工作总结如下：

一、基本情况概述

       强化集体备课，认真开展公开课活动。本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师上课，其余组员认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步提升。

二、主要工作

1．以活动促教学

  根据学期初的教研活动安排，定时的组织备课活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。

2．提高认识，相互学习

 使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的教学水平，因此，必须加强自学，更应虚心，通过相互学习探讨，不断提高自己的业务知识水平。

三、活动反思

对于三位老师的课，在这里做一下反思：

  我上的是一年级第3课《手形添画》，教学目标是让学生将各种各样的手形，与生活中的相似事物相联系产生联想，从而创造丰富有趣的新图形。这课把如何引导学生手形联想作为教学重点和难点。在和孩子们做了玩手、画手、变手等几个游戏中顺利的完成了教学目标，课堂气氛十分活跃。但回顾本节课，也有不太满意的地方，如游戏时间稍长、绘画步骤的展示可以更清晰、课堂评价处，应再细致深入一些。

 马老师的《彩墨游戏》是三年级第8课内容，学生对水墨画的了解和技法掌握比较欠缺，因此，马老师对学生作了相应调整。授课为五年级学生，在教学中让学生体验了彩墨画的乐趣并进行了简单的技法练习。本课将教学重点放在让学生用简单的技法进行表现，在彩墨游戏中感受和体会中国画特有的魅力为目的。教师多媒体课件的运用，如画家吴贯中和优秀学生作品的展示等，让学生在观察中开阔了眼界，感受到彩墨画的艺术魅力。由于是一堂带着游戏性质的课，重在让学生得到一个彩墨的体验，这堂课的练习，让学生都得到了锻炼与愉快的体验。不足之处，作品欣赏环节在全课教学设计中比重过多，还可精简可补充探究和演示环节，增加用笔用色用墨的技法探究和教师范画。

四、今后的努力方向

今后我们将继续以提升自身教学水平为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。

 我向大家推荐了《雾都孤儿》这本书，这是第二次阅读了，感触又深了。《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的长篇写实小说。该作以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。该书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。该书曾多次改编为电影、电视及舞台剧

 这是一次成功的教研活动，在互动的氛围下，结合课堂实际，对新课程理念和有关问题进行更高层次的、更加发散的思考，碰撞出新的思想火花，这是一次成功的教研活动，更是让各位美术教师受益匪浅的教研活动。