敦煌之声

课堂展风采，教研促成长        

                七里河区敦煌路小学 （英语组）      2019年4月23日

英语教研组随堂听课、评课活动

2019年4月23日，敦煌路小学英语组安排了葸芳梅老师的常规讲课，在五年级二班讲授了pep  < Unit 3 my school calendar >, 全体英语教师都参加了听课和评课活动。

      在课堂上，可谓是百花齐放，学生们的学习兴致高，回答问题积极主动。能很好的配合各项教学任务。使得这节课能顺利完成教学目标。

学生在自学环节也可以做到静、专、思，让每个生成的问题，在这一环节解决。学生在展示环节也可以正视前方，大方得体的举止，获得了阵阵掌声。

下午，英语组老师全部参加了评课活动，提出了宝贵的意见和建议。

　　1 .学生在课堂上用英语表达在什么时候举办什么活动，培养了用英语思维的能力;

　　2.关于月份单词的学习。

　　3.让学生理解我们的传统节日

　这堂课的教学目的明确，教学效果好。

       教学亮点：教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处个体现课改目标，以学生为本，与学生"零"距离学习，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出May一词;再如一学生说的英语谚语"He who doesn’t reach the Great Wall is not a true man。"极好，但很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，教师立刻表扬，所有这些，都给学生以极大的鼓励和信心，这正是该教师最成功之处，非常值得广大一线教师学习。所以说教师的理念十分重要，因为它决定了教学行为。

    有几点几点商榷：

       1.关于纠错问题，一直是个难题，是纠还是不纠，何时纠错，我觉得教师应该把握好时机，如有几位学生都说I like Spring，he like spring，too.时，教师应该给予纠正。当然，纠错一定要巧妙，要尽量不伤害学生的积极性，但对于大错，反复的错误，应该纠正，本节课中，教师可以通过重复，不露声色地进行纠正。

　　2.小组讨论的不错，作为教师应该有所评价，好的要表扬，需努力的要提出努力方向，且一定要对优缺点有具体的意见，小组的亮点颇多，在小组合作、组长组织等方面教师应予以肯定推广，使评价落到实处。

3.重点词汇和句型有些应该在黑板上写出，更加方便学生记忆，否则全部用PPT给人有蜻蜓点水之感，反而影响了学习效果。

最后，郑萍老师分享了自己的国学读书心得，引起了强烈共鸣。