小学综合课课堂教学中的提问策略

敦煌之声

    小学综合课课堂教学中的提问策略

七里河区敦煌路小学       2019年6月4日     

                                 小学综合课课堂教学中的提问策略

       2019年6月4日星期二上午，综合组教师在本教研组开展了第十五周的教研活动。本次活动使得综合组教师更清楚的理解在教学中如何落实课堂中的明确有效的提问，要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。关注学生的长远、全面的发展。为了提高课堂的有效提问，提高教学质量，研究教学方法，把课堂提问中存在的问题教师根据自己的教学经验进行互相之间的交流，不断完善具有我校特色的教学模式。在研讨《小学综合课课堂教学中的提问策略》时，本组教师畅所欲言，就怎样提高课堂提问策略，大家认为，课堂提问中存在的问题是一个有机的整体。

       田老师给大家分享了她刚刚阅读过的美国的吉诺特，《老师怎样和学生说话》，在田老师声情并茂的朗读和解读下，大家对这一部教学著作，让我们懂得聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利孩子的成长。

  希望我们今后的教研都能像这次一样，在互动的氛围下，结合课堂实际，对新课程理念和有关问题进行更高层次的、更加发散的思考，碰撞出新的思想火花，这是一次成功的教研活动，更是让各位综合组教师受益匪浅的教研活动。