【学科培训】 停 课 不 停 研\n———敦煌路小学美术教师“荔园分享”线上培训活动

敦煌路小学美术教师“荔园分享”线上培训活动

      根据区教育局《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》的紧急通知，坚决执行新冠肺炎疫情防控工作精神，所有教育教学活动线上进行。11月5日，我校组织全体美术教师线上观看了2021年福田区小学美术学科高效课堂教学展示活动暨“荔园分享”教学展示系列活动。

      通过线上培训，收获良多，尤其是荔园小学三位老师所授的美术课，让我们耳目一新。首先温雯老师展示的是五年级的《正负图像的画面》，教学设计精巧，教学环节安排合理，充分运用多媒体教学手段，师生互动深入和谐，教学效果非常理想。在教学过程中，教师根据多媒体交互性强的特点，充分利用文本、声音、图形、视频等多种媒体，激发学生的学习兴趣，为学生任务型学习、合作性学习、自主性学习提供了很多的空间和机会。林伊菲老师为我们带来二年级《创意添画》，林老师教具准备充分，精心设计教学过程，在课件中准备了大量包的图片供学生参考，学生的作品也呈现了内容的多样性。利用二年级孩子的年龄特征，在课件中设计了有趣的游戏环节以及提供了大量的卡通形象图片，充分调动学生学习的兴趣。通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，很好地把握教材的要求，始终以引导学生学会观察，培养绘画能力为目标。第三节课是曹同波老师带来的《老鼠的故事》，新课程理念强调，要让学生成为课堂的主人，曹老师真正做到了让学生成为课堂的主人。课堂中，学生自主探索出美术中拟人画造型法的方法与应用，那一刻，我们才明白原来美术课还能这样上。

      三位教师的示范课，都运用了美术三部曲，展示了他们扎实的基本功。教态亲切、自然，语言贴近儿童，充满亲和力，符合所教年级孩子的年龄特点。教学语言准确，善用评价语言启发学生积极思考，能充分调动学生学习的兴趣。学生思维活跃，发言积极，教学效果良好。

      通过荔园小学的这次美术线上活动，我们美术组教师真正感悟到“双减”的目的，不仅仅是简单为学生减负，而是要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的发展。

      “双减”减的是无效低能的题海训练。“双减”的最终目的，仍然是不断提升教育质量，而不是降低教育标准。只是这质量提升不是通过加班加点、补课延时，以牺牲师生家长的身心健康，单纯追求“考试成绩”的分数指标。只有促进学生全面而有个性地发展，才是我们希望的教育。