【学科教研】强化线上教学指导 精心优化作业设计——敦煌路小学数学教研组线上教研活动

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敦煌路

教研活动

      筚路蓝缕，玉汝于成。为应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好抗疫期间“停课不停学”线上教学活动，敦煌路教育集团敦煌路小学数学教研组按照上级部门要求，认真组织开展线上教学研讨活动。在两周多的时间里，各年级线上教学、教研工作均有条不紊进行，虽与学生相聚于“云端”，但数学教研组秉承“三在课堂”理念，精心设计多彩课堂，促进学生全面发展。

      面对疫情突袭，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。为进一步提升线上教学的有效性，敦煌路小学王静老师于10月26日上午呈现了一堂主题为“小数除法的解决问题”的高质量数学直播课，学校领导和全体数学老师观摩直播课后都赞叹不已。校长牛军昌评价：“王静老师的直播课精彩纷呈，课堂中能让学生充分动起来，课堂的容量适合高年段的孩子”。副校长田燕说：“王静老师这堂直播课有真实感，老师加强了线上课堂的监管，实现了学生是课堂的主人的教学理念，作业设计也特别有新意”。

      10月26日下午，全体数学教师针对早上王静老师的直播课又开展了“强化线上教学指导，精心优化作业设计”的主题教研活动。活动由数学教研组长齐海珍老师主持。  

      首先，王静老师进行了直播课的自评和反思，并分享了自己如何提高线上教学有效性和优化作业的设计思路和经验。

      1.做好课前准备，对国家云课堂推送课的重难点做到心中有数，根据本班孩子的特点有针对性进行修改、补充。

      2.加强管理，课前强调线上课堂教学的纪律。

      3.关注每个学生，对自控性较差的孩子做到随机点名，把每位孩子的注意力拉到课堂上。

      4.教学有的放矢，努力做到精讲精练。

      5.营造积极氛围 ，老师评价真实、中肯，多鼓励孩子参与到教学中来 。

      接着，全体数学老师积极参与教研活动，大家探讨、分享了自己在这一阶段线上课堂的经验与困扰，如腾讯会议、企业微信、QQ等，哪个平台能更好地实现和学生的面对面互动，如何快速批改作业，如何检查学生的听课效果。全体数学教师在居家期间共克时艰，为学生提供优质的教育教学服务，保障孩子身心健康成长，用实际行动来诠释教书育人的初心。

      田校长总结时强调：线上直播课出现了“台上教师、幕后主编、屏前主播”的身份转换，老师在这样的环境下要呈现一堂精彩的直播课，必须做好以下几点：一要及时召开线上家长会，听取家长们的困难和建议，协商好线上直播课的各项事宜。二要精心设计好每一节课。三要以教研组为单位共同设计教学内容，做到心中有课标。

      最后，牛校长提出线上教学的5点建议：一要丰富课堂教学形式，其中这个环节强调老师们要做到“四学课堂”，即：独立学、引导学、反馈学、训练学。二要关注学生习惯的培养。三要练习由易到难，作业设计层次性要强。四要课后建立小组合作学习模式。五要严抓教研教改，促进青年教师成长。

      相约云端，初心不变。敦煌路小学每位数学教师用心备课、讲课，每日组织好学生按时签到、准时上课、认真完成作业，课后任课教师线上答疑、订正作业、深入反思，只为追求更好的教学效果。

      教育是一盘棋，我们在和疫情博弈；教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一份耕耘，我们静待花开。疫情虽然延迟了生动的课堂，却没有阻止师生们居家学习的脚步。在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极配合下，敦煌路小学数学教研组将一往无前，竭力奋进，实现真正的“停课不停学”，让每一个孩子在这个特殊时期都能收获满满!

      “上下同欲者胜，同舟共济者赢。”愿所有努力都不负坚守，所有砥砺必见光明!

敦煌路

供稿：崔元丛  齐海珍

编辑：徐艳红

责编：田燕  李慧宁

总编审：牛军昌