【教研活动】立足教材谈理解 交流体会助教学——敦煌路小学综合学科教材分析

     在兰州市刚刚经历了一场疫情之后，我校终于迎来了全面复学复课。为了提升综合学科教师的专业素养，提高综合学科课堂的教学质量，2021年12月1日上午，敦煌路小学综合学科教材分析在晨曦楼五楼会议室举行。老师们精心准备，深度研读教材，把握方向，共商教学方法，同寻教学思路，力求最完美的教学过程，为提升课堂实效做好充足的准备。

      科学学科对3-6年级的教材进行了分析。王光明老师解读了三年级教材，强调正确把握教法，应从聚焦、研究、探索、拓展入手。王永爱老师重点从教材解读及教学建议两方面分析了四年级的教材。段继云老师着重从五六年级教材结构、知识点梳理及教学建议三方面进行了阐述。老师们细致入微地解析，融入着自己的智慧火花，将自己的理解通过全面、深入地挖掘教材而充分展示，其良苦用心可见一斑。

      道德与法治学科分别对一至三年级的教材进行了分析解读。赵青兰老师解读了一年级教材，强调深入理解教材，正确把握教法。牛春英老师解读了二年级教材，将教材编写的理念和思路分析透彻。杨献香和窦子宸老师解读了三年级教材，注重将学生的生活和发展有机整合，落实社会主义核心价值观。

      周德龙和黄婷婷老师对心理健康学科教材进行了分析，重点从心理健康课的任务、内容、教育的途径方法、教材的体系结构、重点内容等方面进行了阐述。

      张兴平老师对四五年级的信息技术教材进行了分析。从教材总目标入手，逐步阐述教材设计理念、教学内容、培养目标，立足课堂教学，提高教学质量。

      好风凭借力，送我上青云！本次教材分析活动使老师们对教材有了整体的认识，解决了老师们在教学中的许多困惑和模糊认识，对老师们理解教材、驾驭教材提供了有力的指导和帮助。在接下来的教学中，老师们定会在此基础上，进一步学习教材，研究教材，用好教材，努力提高敦煌路小学综合学科教学质量。