敦煌之声

视频学习交流会

七里河区敦煌路小学            2020年5月 20日

数学教研活动

      ---《倍的认识》深度思辨与课堂重建视频学习及研讨

       为了认真贯彻落实党的教育方针，稳步推进课程改革，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量，我校全体数学教师在5月22日集体观看了深度思辨与课堂重建“倍的认识”视频及研讨。

 在视频学习中，张齐华老师从教材速览（学情评估）、教学建议（学习规划）、要点回顾（反思批判）三个方面以《倍的认识》教学为例，介绍了概念学习的“必由之路”。在教材速览环节张老师通过北师大版、人教版、苏教版关于倍的认识的情境设计，指出倍的概念是在两个量的比较的基础上形成的倍比关系中的一种表征的方式。在教学建议环节张老师细致分析了关于概念学习的“必由之路”---概念形成与概念同化。还具体分析了概念理解：概念迷思与概念澄清。指出数学概念教学中要设计适宜任务，唤醒原有概念；充分展开对话，在碰撞中建构理解。

 通过观看张老师分享的《深度思辨与课堂重建--“倍的认识”》和全体数学教师积极主动的研讨，全体数学教师收益匪浅。这次教研活动使我们对概念学习的途径有了进一步的认识，极大地帮助我们重塑认知，开启课堂重建之旅。