奋斗的历程
——六下第四单元综合性学习
六年级 张督霞
一、 学情分析
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章,中国共产党忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。让我们围绕“奋斗的历程”这个主题,开展一次综合性学习活动,继承光荣传统,创造美好未来。
二、单元教学目标
1.阅读相关文章,了解中国历史上伟大的人民英雄。
2.收集、筛选资料,整理资料,制作小诗集。
3. 能够让学生说真话、写真话,表达自己最希望实现的愿望。
三、教学内容(简述单元重组内容和意图)
阅读“阅读材料”交流自己的阅读体会。制作小诗集搜集红色诗词研读诗词,交流感受和体会制作诗集 。写一写自己的心愿,确定心愿选择材料。本课为此次综合性学习,教学理念凸显“综合”特色,敢于综合,敢于整合,语文教学才会在综合性学习活动呈现出别具活力的、精彩的面貌,语文才能呈现出更鲜活的模样。
四、课时安排
3课时
课时作业
1、课题(第一课时)
红色故事会
2、教学目标
1.回忆自己已经学习过的阅读方法,自己用什么方法阅读文章。
2.根据本单元内容了解中国共产党的奋斗历程。
3、教学内容
千百年来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终身之责,在国家危急存亡之时,他们挺身而出、奉献出了自己宝贵的生命。讲红色故事,传红色精神。
四、作业设计
课时作业
一、 课题(第二课时)
红色诗词会
二、 教学目标
1.通过收集和阅读红色诗词,感受诗人的爱国主义精神,能收集并按照一定的标准给诗歌分类。
2.欣赏诗歌,感受诗歌的魅力,激发学生对中国历史文化的热爱。
三、 教学内容
古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国的大好河山,赞颂爱国的历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发个人的报国之志。爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人的旋律。在这里,让我们诵读红色经典,传唱红色经典,表达我们对革命先辈的敬仰之心!
四、作业设计
课时作业
一、 课题(第三课时)
我的心愿
二、 教学目标
直面自己的内心世界,把藏在心底里的那些模模糊糊的想法、愿望清晰起来,通过习作的方式跟大家分享。
三、 教学内容
一百年来,无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争,作出了许多贡献,他们共同的心愿是实现人民对美好生活的向往。孩子们也写出来自己的心愿。
四、 作业设计